Tese de mestrado da Universidade Federal de Pernambuco será editada como cartilha para orientar professores das redes públicas e privadas sobre a prevenção à violência sexual de crianças. A iniciativa foi possível através do apoio da Secretaria de Desenvolvimento Social, Criança e Juventude (SDSCJ), em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), que identificou a relevância do trabalho realizado por MacDouglas de Oliveira, gerente da Criança da Secretaria Executiva de Políticas para Criança e Juventude (SEPCJ), vinculada à SDSCJ. A “Cartilha do Professor – informações sobre o abuso sexual na primeira infância” tem previsão de lançamento para 18 de maio, Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.
O documento trará os conceitos mais importantes identificados por professores da rede municipal do Recife sobre o abuso sexual na primeira infância, e com escassez de formação continuada sobre o assunto, a publicação tem a proposta de munir os profissionais da educação e, consequentemente, fortalecer a Rede de Proteção e Enfrentamento à violência sexual de crianças. “A cartilha foi uma demanda do grupo, ao relatar que não tinha capacitação adequada e nem material direcionado sobre a temática para professores. A elaboração do material surge como uma ferramenta para dar suporte ao professor, tendo a prevenção como mote, com o intuito de fomentar as discussões em sala de aula e realizar oficinas itinerantes na rede pública para distribuição do produto”, disse MacDouglas.
De acordo com o secretário executivo da SEPCJ, João Suassuna, o interesse em ofertar um material dessa qualidade está pautado na necessidade de munir, não apenas os professores mas também as crianças, de elementos para identificar os abusos, já que é preciso, enquanto estado, acima de tudo, criar uma rede de amparo. “É preciso fazer com que a criança entenda um pouco de autoproteção, como saber o que é ou não adequado em casa e na escola, a exemplo da hora do banho, e poder informar à pessoa certa dentro de sua rede de proteção. Isso tratado de forma lúdica e totalmente dentro de seu universo. Já os professores precisam estar atentos aos sinais”, contextualiza
Mestrado – A tese “Entre chapeuzinhos vermelhos e lobos maus – O abuso sexual na primeira infância e a escola enquanto rede de proteção e enfrentamento” foi defendida por Macdouglas, psicólogo com especialização em saúde mental, no final do mês de fevereiro e teve orientação da professora Pompéia Villachan-Lyra, da Pós-Graduação Educação, Cultura e Identidades (UFPE). A defesa da dissertação contou com a participação de professores da educação superior, pública e privada, e infantil do Recife, além de representantes da Secretaria Executiva de Políticas para Criança e Juventude, da SDSCJ, e das secretarias estaduais de Educação e Justiça e Direitos Humanos.
Fotos: Celso Araújo / divulgação